지식의 유형
요소별 접근 : know-how, know-why
속성별 접근 : 묵시적지식 - 인간의 정신과 신체 체화되어 있는 지식.
예) 박세리의 골프 기술
: 명시적 지식 - 부호화, 공식적·체계적 언어로 전달 가능한 지식. 예)책, 설계도
4) 지식의 변환과정
지식변환 : 명시적
지식을 조직화하라
지식경영의 가장 기본적인 내용으로서, 사내에 흩어져 있는 지식을 발굴․공유․전파함으로써 이 지식을 기업 내부에 축적하여야 한다. 특히 개인 각자가 보유하고 있는 노하우와 같은 묵시적지식(Tacit Knowledge)을 명시적 지식(Explicit Knowledge)으로 전환시킬 필요가 있다. 이
지식의 전부 는 아님. 이지식이 기술이나 능력으로 나타나려면 반드시 ‘판단’과 짝을 이루어야 함.
- 판단(judgement) : 지식의 묵시적 측면으로 열거하기 불가능한 것. 정보를 적절히 사용하는
능력이나 활용하는 능력, 교사의 발언이나 행위에서 나타나는 특유의 스타일(가치관, 신념, 철
조직이 학습을 시작하기 위해서는 어떤 계기가 필요하다. 조직은 위기에 직면하고 난 후에야 비로소 중요한 변화를 시도하는 성향이 있으며 기업은 가능한 한 최단 시간내에 위기를 극복하기 위해 묵시적·명시적 지식을 습득하고 변환하는 활동에 집중적으로 노력을 투자한다. 자금사정 악화로 고전
묵시적인 계약에 기인하는 것으로 생각할 수 있다.
다시 말해, 교수-학습에서 교사와 학생 사이에는 이와 같은 묵시적인 계약이 존재한다고 볼 수 있는데, 이때 이 계약을 교수학적 계약이라고 한다.
예> 학생이 주어진 문제를 풀지 못했다면, 학생은 교사에 대한 의무를 다하지 못한 것이 될 수 있고,